U zagrebačkom Muzeju suvremene umjetnosti u četvrtak, 18. svibnja u stalnom postavu Zbirke u pokretu (3. kat) u 17 sati održat će se promocija edukativne publikacije Početnica za konceptualce: Nova umjetnička praksa protumačena djeci, treće publikacije u nizu iz biblioteke Čitanje umjetnosti. Knjižica je nastala u suradnji autorice teksta Nade Beroš, voditeljice Pedagoškog odjela, te mladih dizajnerica i ilustratorica Klasje Habjan i Zite Nakić.
Izdavanje publikacije predstavlja i završni dio programa pod nazivom Početnica za konceptualce, koji se u okviru ovogodišnje edukativne muzejske akcije Tajne od 25. travnja do 18. svibnja održavao u MSU. U programu koji se sastojao od stručnih vodstava i radionica za najmlađu publiku, djeca su otkrivala što je konceptualna umjetnost, kakvim se postupcima i materijalima služe konceptualni umjetnici, te o čemu govore njihova naizgled jednostavna djela za čije je razumijevanje, osim znatiželje i otvorenosti, često potrebno (pred)znanje, pa čak i poznavanje posebnog jezika – jezika konceptualne umjetnosti. Maleni posjetitelji tako su otkrivali “tajne” konceptualne umjetnosti.
“Početnicom za konceptualce željeli smo mladu publiku Muzeja suvremene umjetnosti, ali i sve zainteresirane čitatelje, upoznati s konceptualnom umjetnosti te razbiti predrasude da je ona ‘nerazumljiva’ i ‘teška’. Odabrali smo i analizirali desetak djela suvremenih hrvatskih umjetnika, najvažnijih protagonista Nove umjetničke prakse u Hrvatskoj sedamdesetih godina prošlog stoljeća, među kojima su Goran Trbuljak, Braco Dimitrijević, Tomislav Gotovac, Sanja Iveković, Marijan Molnar, Ivan Ladislav Galeta, Dalibor Martinis, Željko Jerman, Mladen Stilinović, Antun Maračić, Marijan Molnar, Vlado Martek, izloženih u stalnom postavu Zbirki u pokretu, u namjeri da pokažemo kako je novim mladim naraštajima konceptuala uvijek iznova bliska i izazovna, prije svega zbog pobune i nepristajanja na konvencije. Čak i danas, premda muzealizirana, djela konceptualaca zrače pobunjeničkim duhom koji mladi s lakoćom prepoznaju i prihvaćaju”, pojašnjava Nada Beroš.
Posebnu vrijednost predstavljaju ilustracije i interaktivni zadaci dizajnerica Klasje Habjan i Zite Nakić, koje su na smion, neautoritaran način pristupile problematici, približivši djeci složene pojmove i događanja Nove umjetničke prakse, motivirajući ih pritom da se i sami kreativno izraze ili pobune protiv pretjerane didaktičnosti.
Zahvaljujemo Muzeju suvremene umjetnosti i dizajnericama Klasji Habjan i Ziti Nakić na ustupljenim materijalima.
