Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta početkom srpnja raspisalo je javni natječaj za izradu idejnog arhitektonsko-urbanističkog rješenja Interkulturalnog programa predškole i osnovne škole Dunav te školske sportske dvorane u Vukovaru. Natječaj je provodilo Udruženje hrvatskih arhitekata – UHA, a prvu nagradu, među 28 radova pristiglih na natječaj, osvojio je arhitektonski ured NFO iz Zagreba. Tim mladih arhitekata zaslužnih za prvonagrađeni projekt čija budućnost, kako doznajemo, nije predizborni argument već projekt koji u jako kratkom roku trebao ugledati svjetlo dana, činili su Kata Marunica, Andrija Matotan, Nikica Pavlović, Dijana Pavić, Sandra Perić, Nenad Ravnić, Goran Rukavina i Filip Vidović.
Cilj natječaja, osim dobivanje najboljeg arhitektonsko-urbanističkog rješenja interkulturne predškole i osnovne škole, sportske dvorane, bio je i formiranje tople veze s postojećom pripadajućom depandansom te vanjskih sadržaja s iskazanom jasnom urbanističkom logikom, uvažavajući činjenicu da se lokacija nalazi unutar zaštićene povijesno-urbanističke cjeline.
Ocjenjivački sud kojeg su činili Hrvoje Njirić, Vedran Duplančić, Sonja Jeđud Tabula, Sabina Sabljić, Gordana Tatalović i Mia Roth Čerina natječajne je radove valorizirao po sljedećih kriterijima i redoslijedu; primarna je bila tipološka inovacija – elaboracija specifičnih pedagoških i interkulturnih scenarija u vezi s manjinama, tražeći odgovor na pitanje kako organizirati školu kao specifični didaktički instrument kojim se rješava pitanje suživota većinskog i manjinskog stanovništva. Nadalje je žiri evaluirao kvalitetu urbanističko-arhitektonskog koncepta odgovarajući na pitanje koji su suvremeni elementi po kojima se natječajno rješenje uklapa u postojeći kontekst, zatim kako funkcionira sklop škola-depandansa-dvorana u funkcionalnom i konceptualnom smislu, mogući scenariji brzine izgradnje, uvijek važna i prisutna energetska učinkovitost te jednako važna etapnost gradnje.
U nastavku vam predstavljamo prvonagrađeni rad studija NFO, kroz komentare i opise projekta od strane autora koji odgovaraju na postavljene ciljeve i kriterije evaluacije natječaja od strane žirija.
FAZNOST vs KONTEKST
Fazna gradnja škole čini ju, gledano kroz vrijeme, polimorfom – koji u različitim fazama svojega postojanja drugačije komunicira s okolišem. S obzirom na to da se površina škole, a i njezin obujam gotovo dvostruko poveća uslijed dogradnje dvorane, nužno je da odnos prema okolnom pejsažu bude drukčiji.
Faza 2 / Kontinuirano zelenilo prodire kroz izmaknute redove kuća, ostavljajući prostor između javnim. Reinterpretacija kvaliteta naselja temelji se na usvajanju osnovnih vrednota vrtnoga grada, što su kvalitetne južne orijentacije kuća te formiranje interstrukturalnih zelenih, društvenih i rekreativnih zona.
Faza 3 / Apliciranjem volumena dvorane, zgrada stupa u dijalog s jugoistočnom rekreativnom zonom, koja se sastoji od sportskih igrališta i dvorana razasutih zelenilom.
TEŽNJA
Jedinstvena pozicija škole mogući je alat za interkulturno povezivanje većinskog i manjinskog stanovništva kroz afirmaciju znanja kao univerzalnog cilja. Škola i njezin okoliš interpretiraju se kao arhitektonska promenada. Kompozicija te promenade provocira ostvarivanje različitih scenarija, koji bi mogli potaknuti afirmaciju suživota djece različitih nacionalnih, socijalnih i kulturoloških pozadina.Tendencija je da međusobnim upoznavanjem i neočekivanim susretima različitost postaje efemerna.
PVN – INTEGRATOR
Naglasak je stavljen na vizualnu integraciju javnih prostora škole koji su provučeni cijelim njezinim volumenom. Pristupni trg blago ponire oko otoka zelenila i ulijeva se u PVN (Prostor više namjena) koji se potom uzdiže vertikalnom komunikacijom kroz sve etaže, tvoreći tako vrtložan, istodobno centrifugalan i centripetalan prostor izložen na sjevernom pročelju kuće. Na ovaj način postignuto je vizualno jedinstvo javnih prostora škole, koje intenzivno evocira osjećaj zajedništva. Dogradnjom dvorane uz sjeverno pročelje u trećoj fazi izvedbe, ovaj doživljaj se dodatno potiče, a škola postaje mjesto na kojem su svi učenici ravnopravni sudionici predstojeće im utrke za znanjem.
OVOJNICA
Obloga pročelja predviđena je EPDM (etilen propilen dien monomer); gumenim hidroizolacijskim trakama. Navedeni materijal dio je asortimana tvornice Borovo, prepoznatoga lokalnog brenda. Korištenje lokalno lako dostupnog i jeftinog materijala čini izvedbu, ali i održavanje bitno lakšim. Mekani, dematerijalizirajući efekt ovojnice postignut je naborima membrane na mjestima pričvršćenja metalnim „čepovima“ u rasteru 60 x 60 cm. EPDM otporan je na širok raspon temperaturnih uvjeta i UV zračenje, malog ugljičnog otiska i u potpunosti je reciklabilan te u konačnici lokalno proizvediv u pogonima Borova, potencijalno kao reciklirani produkt otpadne gumene robe.
*TLOCRTI (Podrum, prizemlje, kat / klikom na jedan prikaz isti se otvara uvećan, u galeriji)
Više o autorima na nfo.hr
*Portal Vizkultura.hr i objave pod temom“Vizualne umjetnosti u medijima” sufinancirane su sredstvima Fonda za poticanje pluralizma i raznovrsnosti elektroničkih medija Agencije za elektroničke medije
